教师线上授课教学总结和感想篇一 经过两天的在线教学运行，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富；学生参与度透明化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。
通过近期的工作的展开让我加深了对献上教学模式的理解，我应该继续做好备课方面的工作从而思考如何才能够更好地开展线上教学，至少对于自己的教师生涯而言做好线上教学无疑能够让教学水平获得较大的提升。 网课教学总结4 受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上教学。
对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结 为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。
网课老师线上教学工作总结1 线上教学工作总结本该热闹的校园静悄孤寂，看不到升旗台上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的热情洋溢，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，显然，是疫情让这一切定格在了暂停键。
线上教学总结与反思心得（篇一） 学校开展线上教学已经一个月了，我也慢慢习惯了这种教学方式，而我秉承的教学理念是——换位思考：假如我是学生，会喜欢什么样的线上教学呢？怎么样教，我才能更好地接受知识？带着双重角色，我开始了《管理心理学》线上教学。
网课线上教学总结1 线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开始的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是成功的必要因素。
1、简单学习网：提供高中各学科的在线课程和辅导，帮助学生高效学习。 学大教育：专注于高中教育的在线平台，提供个性化教学和全面的学习资源。 乐学教育：以生动有趣的教学方式，帮助学生掌握高中知识点，提高学习兴趣。 高中学科网：汇聚优质高中教育资源，涵盖各科目，助力学生全面发展。
2、国家免费高中网课平台：国家中小学智慧教育平台 目前，国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用。有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个版块，资源数量比原来增加了一倍，为有效服务学生居家学习、服务教师线上教学、服务家长开展家庭教育提供支持。
3、腾讯课堂 腾讯课堂是一个提供多种领域学习资源的平台，适合不同年龄段的学生。这里不仅有为初学者准备的基础课程，也有为专业人士提供的进阶课程。平台提供高质量的直播课程体验，并且有丰富的学习资料和互动功能，如在线提问和讨论区，以便学生及时求助和参与交流。多样化的支付方式也满足不同用户的需求。
4、您好，目前市面上比较有名的是掌门一对一，优思教育，作业帮直播课，有道精品课还有学而思网校和猿辅导在线教育 就教学水平和质量而言这几个平台都差不多，因为大多数网课一对一平台是既有兼职老师（98211学生）又有全职老师的，全职老师的水平都还不错，比较有耐心又跟学生合得来。
5、国家免费网课比较好的平台如下：国家智慧教育公共服务平台。国家智慧教育公共服务平台是国家教育公共服务的综合集成平台，2022年3月上线运行。
6、国家智慧教育公共服务平台：该平台于2022年3月上线，旨在提供学生学习、教师教学、学校治理等功能，助力教育公平与质量提升，缩小数字鸿沟，推动教育服务共同富裕，标志着构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系的重要进展。
1、部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足，跟不上老师讲课的思维。教师对平台各项功能了解不够，线上教学技能不熟练，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培训提高。教学平台功能有待进一步完善，如互动方面。网络有时会出现拥堵问题，影响效率。
2、学习APP平台杂乱，不同老师用不同的学习平台，学生对一些教学工具不了解，不会使用。比如，学生提出不理解学习通里的得分标准。建议：任课老师带着学生熟悉教学软件、介绍学习工具的使用措施。课程没有发教材，学习时不能看书本，预习、课上记忆以及课后练习都不方便。
3、问题 技术依赖性问题。线上教学过度依赖网络技术，一旦网络出现故障，教学进程会受到严重影响。 缺乏面对面交流。线上教学难以实现师生间的实时互动和直接沟通，降低了教学效果的反馈效率。 学生自律性挑战。
方案一：使用手机直播上课。准备一些备用白纸，遇到学生不明白的问题，可直接手写解但这种方法仅能单向输出，无法即时了解学生理解情况。方案二：配备笔记本电脑，结合手写板或手写屏，搭配常用教学平台（如钉钉、腾讯课堂）。笔记本集成了必要的设备，省去额外购置成本。
手机也可作为授课工具，尤其在电脑出现故障时。手机应具备顺畅性能、长续航和快充功能，像素4800万以上，分辨率1080P以上，屏幕尺寸5英寸以上效果更佳。选择高端处理器，确保直播体验。手写板对于老师来说非常重要，特别是需要讲解复杂内容时。推荐带有屏幕的手写板，方便查看和预览。
手写板 推荐：实录手写板 有许多老师都不知道一款好的手写板对上网课的重要性。市面上有各类价位不同的手写板，多数功能差别不大，老师可以根据自己的预算选择。直播软件。推荐：钉钉 网课直播软件当然要数被教育部选中的“钉钉”，直播、录课都很方便。
然而，手写板并不是最佳选择，相比之下，手写屏更符合需求。手写板体验类似鼠标改笔，需要盯着电脑屏幕书写，对新手来说适应性可能较差，但价格相对便宜，例如绘王的HC16手写板只需100多。
上网课其实要准备很多东西，除了手写板之外，你要有话筒设备，还要有摄像的设备，而且这些设备还要跟上网课的软件要结合起来。电脑的配置尽量高一些，否则会比较卡。计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
教师上网课买平板还是买触屏笔记本？上网课买笔记本好，平板则不建议买。老师使用笔记本上网课的需求一般包括视频直播、与学生互动等。如果使用平板，在配置上可能达不到直播平台的需求，而且平板平板界面太小，对视力也有影响。此外，在互动过程中如果需要输入文字，平板上输入的速度肯定不及键盘输入。