培养审美：艺术作品本身所具有的美，构成艺术审美功能的客观前提，而优秀的艺术作品可打动人的情感、愉悦人的精神、陶冶人的心灵、培养人的审美能力。
视觉欣赏的作用。艺术作品对我们人类人生是非常有意义的，比如有的画家会画一些人物、花瓶...他们会把这些人物或花瓶画的惟妙惟肖，让人看了有一种享受的感觉。这就是艺术带给我们的力量，带给我们一种视觉欣赏的作用。它让我们由内而外地感受到一种到愉悦或悲伤。认知自然的作用。
艺术对人类社会生活中的具体作用如下：第一：关于审美和爱的教育。爱美之心，人皆有之。人一旦有了感官之美，就更容易接近真善，更容易由美想到爱，发展出对大自然和人类同胞的共情，从而对外界表达爱意、实践善行。当我们看到中国古典艺术中的扬州八怪、山水花鸟工笔人物时。
艺术的社会功能指艺术作品作用于人的精神而对社会生活和人的思想感情发生的影响。也称“艺术的价值”或“艺术的社会作用”。艺术的社会功能主要表现在以下几个方面：（一）审美功能。艺术作品本身所具有的美的特质，构成着艺术审美功能的客观前提。
艺术审美教育作用的第一个特点是“以情感人”。艺术审美教育作用的第二个特点是“潜移默化”。艺术审美教育的第三个特点是“寓教于乐”。
艺术对个人的影响。激发情感 艺术作品可以激发人们的情感，让人们感受到更多的情感。经典的音乐、崭新的舞蹈、优秀的绘画等艺术形式都能够引发人们的内心情感。例如，优美的舞蹈可以让人们沉浸在美妙的旋律中，感受到舞蹈者所表达的情感，从而使人们的心境变得愉悦和平静。
1、艺术相伴，精彩相随。3艺路有我，神采飞扬。3民族艺术的摇篮，未来栋梁的希望。3艺术的殿堂，社会的希望。3因着执着而专业，因着梦想而执着。3特别的艺术学校，特别的艺术人生。3让艺术成为一种习惯。3艺术传承经典，梦想决定未来。3艺术相随，精彩一生。
2、3康庭艺术，爱在呵护。 3康庭艺术，给生活增添快乐的元素。 3用心呵护，康庭艺术。 3艺术启蒙，优选康庭。 3为成长，全力以赴——康庭艺术。 3康庭，天才童星始于康庭。
3、4佳迪，更懂孩子你的艺术。 4佳迪艺品好，美德双馨人。 4艺术成就梦想，佳迪造就未来。 4选佳迪，就是选信赖。 4佳迪艺术之路的启迪人。
第三步：推荐几本适合四个月阅读的书籍 《活着》余华 这是一本关于人生的小说，讲述了一个普通农民的一生。通过主人公的遭遇和经历，我们可以深刻地感受到生命的可贵和人性的复杂。《百年孤独》加西亚·马尔克斯 这是一本魔幻现实主义的小说，讲述了一百年来布恩迪亚家族的兴衰历程。
年纪再大一些的儿童，比如4——5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5——6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。
启迪绘本阅读有着非常深远的作用和意义。一方面，能促进幼儿的个体发展，包括智力发展、语言发展、情感发展和社会发展等方面。另一方面，还能培养幼儿的好奇心、探索精神、自主学习能力和创新意识等重要素质，为幼儿的终身学习打下基础，有助于其健康成长、全面发展。
小学生推荐课外阅读必读书目篇一 一年级第一学期 必读书目：《猜猜我有多爱你》 《三字经》（国学）选读书目：《小布头奇遇记》 《亲爱的笨笨猪》 《舒克和贝塔历险记》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。
第四，建立阅读档案。 以文字记录为主，家长用写日记的方式记载今天与孩子共同阅读了什么内容，孩子对阅读的兴趣，及在阅读中提出的问题和对故事的感受。记录下幼儿的想法和需求等信息，能够让家长了解幼儿的个别需求，并且在时间允许的情况下，给予幼儿反馈。 影像资料主要是指照片、录音带和摄像带。
如果的魔力 当你在阅读或浏览新闻时，不妨尝试如果大法。想象如果那位路人选择伸出援手，世界会如何改变？设想善良指数成为我们的社交指南，这个概念就像《心理测量者》中的犯罪指数，引出一个个科幻与黑色幽默交织的故事，让创作灵感如泉水般涌现。
《美的历程》，李泽厚著：这书最大的优点就是通俗易懂，而且李泽厚先生的文笔极好，文章写得极美，也正是这种优美有些地方反而显得不太严谨，但绝不影响该书成为学习美术史的入门书。
《艺术写作简明指南》（[美]希文·巴内特（Sylvan Barnet，张坚 等译，上海人民美术出版社，2014年8月第一版，为原书第十版翻译。
关于中国绘画作品的书籍可读一读马菁菁的《山山水水画画聊聊》。
首先要说的是，你是一个艺术类的学生，所以说最重要的还是你的艺术专业课的课本，你需要看明白，而且也就渗透，这样之后我再把你的专业课课本读透之后，你的专业水平就能够提高一大截，同时也可以增加你的文化底蕴，我觉得这是最重要的一个方面。
《艺术的故事》（TheStoryofArt）-E.H.Gombrich：这本书是艺术史的经典之作，通过讲述艺术作品的发展和演变，帮助读者了解不同时期和地区的艺术风格和技巧。
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让创新氛围充满校园，让艺术气息萦绕职校。 传闻不如亲见，视影不如察形。 用艺术点缀生活，让文化丰富心灵，用行动实现梦想。 创中华之科技，蕴华夏之文化。 文化凝聚力量，校园成就希望。 畅想科技文化，挥洒火热青春。 科技畅想未来，文化丰富心灵，艺术点缀生活，激情点燃希望。
艺术大舞台，人生更精彩。 搭建梦想舞台，成就艺术人生。 塑造艺术天才，成就完美人生。 扬艺海之帆，流世芳之技。 1学习便是生活，生活便是艺术。 1文化艺术的天堂，放飞你我的梦想。 1艺术顶尖，与你相伴。 1用艺术的火种，点亮你的生命。 1用文化陶冶性情，用艺术点缀人生。
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艺术节，**洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。畅游文化海洋，翱翔艺术天空。艺术之乐，展示自我梦想。艺术之美，展现自我风采。艺术源于生活，艺术点亮生活。实施科教兴国战略，推动科学技术进步。走进形与色的世界，发掘美的真谛。艺术人生，艺术校园。
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