1、首先，中国的应试教育对学生产生了很大的影响。通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩，背诵与解题的教育制度，与素质教育不是相对应的两个概念。考试的压力，学习的压力，使学生们把大部分的时间和精力都花在了学习上，很难有心思去创新，去发掘新的东西。
2、找到：影响人创新能力的因素： 主观上看，缺乏创新意识是束缚创新的主要因素，缺乏坚强的创新意志也是一个因素 客观上讲，经济薄弱，资金不足，条件有限，也是制约创新的因素。 创新能力的提高： 培养创新意识。创建学习型社会。增强创新勇气和胆识。勇于实践，求真务实。
3、大学生创新思维能力总体评价为“较差”，表现在：缺乏深层次思考、另辟蹊径的自我总结和学习能力。考虑问题和处理问题的方法常常千篇一-律，没有新意和突破。最明显的表现在缺乏新意的发言、作业、试卷、论文比比皆是。
4、一）树立创新教育的思想。中国传统教育重视对前人成果的记忆，忽视创新能力的培养，造成学生对权威和课本的依赖于一味地身心。所以，高校要转变教育思想中不利于创新人才培养的价值观、质量观、人才观，牢固树立创新教育、素质教育、终身教育、开放教育和各项教育的新型教育观念。
5、有资料分析表明，中国学生应试能力强，但动手能力特别是创新能力较差，与美国等西方发达国家学生也存在明显的差距。目前，我国大学生特别是一般普通高校的大学生，创新能力是较低的。
发展中国家缺乏创新机制的原因可能包括以下几点：教育水平不足：许多发展中国家的教育体系存在问题，包括基础设施不完善、师资力量不足、教学内容滞后等，这使得人们难以获得先进的知识和技能。技术落后：许多发展中国家的科技水平相对较低，缺乏自主研发和创新能力，导致其难以应对国际市场竞争和技术变革。
科技进步主体错位 在我国传统科技体制下，政府是科技进步的唯一主体，企业作为政府行政机关的附属物，仅仅是科技成果的被动受体。这种政府主导型科技进步机制的最大缺陷是，企业技术创新的动力和能力严重不足，科技进步缺乏充满活力的微观主体。这是导致我国长期以来科技发展严重滞后的根本性原因。
制度不完善：发展中国家的政治、经济和社会制度不完善，缺乏有效的制度安排和约束机制，导致市场的失灵、资源配置的失调和利益分配的不公等问题。这些问题不仅严重制约了经济发展，也加剧了贫困和落后现象。缺乏市场机制：在发展中国家，市场机制的缺乏或不完善是导致贫困和落后的主要原因之一。
专业技术人员应具备的创新能力包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分，核心是创新思维。其知识结构包括基础知识、专业知识、工具性知识或方法论知识以及综合性知识四类。
认识不够。缺乏创新意识是创新能力培养的最大制约 因素，大多数专业技术人员每天从事的都是重复性的工作，工 作单调且繁琐，这使大家很少去思考创新的价值、意义和方 法，对自己的要求也只是停留在完成现有的事情上，很少去拓 展工作领域，很少去探索新的方法与途径。付出不够。
需要提供良好的文化环境。形成尊重知识、尊重人才氛围，有百花齐放、百家争鸣、追求真理、实事求是的学术规范，是提高创新能力的前提。没有一个良好的软环境，就很难形成科技创新能力生长的土壤。提供较强的基础条件。在科技创新的基础条件中，最重要的恐怕是仪器设备、经费薪给。
1、近二百年来，中国文化从衰微到重振，这个过程很漫长，让很多国人丧失了民族自尊心自豪感和自信心。于是得出中国人缺乏科学创新能力的结论。随着中国不断崛起，科技大步赶上，中国人的创新能力不断得到展现。
2、中国的教育体系长期存在一定的问题。该体系往往侧重于理论知识的传授，而忽视了动手能力和创新思维的培养。填鸭式的教学和题海战术使得学生承受巨大的学习压力，且这种模式不利于培养学生的创新意识。 在这样的教育背景下，学生往往对书本知识过分依赖，而缺乏将理论知识应用于实践的能力。
3、第二个就是经济基础。如果没有千家万户的温饱，就不会有很多人去火锅店，那么火锅的技术自然不能传承发展。还不温饱是没法创新的。只要突破这两点，我们科技就跟美食一样，跟历史上的瓷器茶叶一样会创新不断。
4、中国人遵从循规蹈矩，不能欺师灭祖，而创新一定程度上就是要否定前人，要欺师灭祖啊，所以中国人大多数选择安全的从众，而不敢出头。中国人口红利太吸引人。中国人劳动力低廉，通过人海战术就可以躺着赚钱，凭什么要搞什么创新。要知道创新的成功率不高，还要耗费大量的财力物流。
5、看起来不靠谱的技术、创意或作品时、投以足够关注的社会的具有宽容行的环境，以及我们的社会能不能为一种创新提供足够的社会的配套的能力和足够的需求。有时，我觉得：别怪我们的那些科学家，也别怪中国企业或者创意作者不够创新，创新从来就不是一个人的事儿，它是一个国家和社会的事儿。
6、先说一说追求绝对保证。追求绝对保证的人习惯反复验证，追求绝对保证的人更在意事情是否有在自己的发展预期，容易缺乏自信，但是一旦认准目标又会比别人更加勤奋的去努力。追求绝对保证的人习惯反复验证，在遇到新的模式时会比别人花更多的时间去验证其正确性，因而相对而言在探索新事物方面并不具有优势。
．引进技术的消化吸收和二次创新能力不足 我国国有企业在技术引进之后，往往忽略了技术的消化吸收和创新。由于缺乏充分的研究、消化和创新，我国主要工业部门的技术与国外仍有较大差距。
目前，我国很多企业在技术创新的组织和管理中存在的主要问题是：（1）技术创新的组织和管理模式陈旧。（2）开放意识、管理创新意识薄弱，企业信息化程度不够。（3）管理者没有赋予创新行动者必要的自主权，且缺乏竞争机制与技术创新体系。
一是企业创新主体的认识不足、地位不明确。 首先是在思想认识上有差距，还没有真正认识到“创新是灵魂”，创新是国家强盛之本，是企业走出困境实现振兴之本。特别是一些企业对于企业技术创新的认识还没有到位，缺乏内在的动力，因而影响了企业在技术创新中的主体作用的发挥。
我国信息化发展面临诸多挑战，其中信息技术自主创新能力不足尤为突出。在核心技术和关键装备方面，我国过分依赖进口，这限制了我国信息产业的发展。为了弥补这一不足，我们需要加快完善以企业为主体的创新体系，并紧急提升自主研发能力。此外，信息技术应用的整体水平尚待提高。
第一，思想认识需要进一步提高。我国是在工业化不断加快、体制改革不断深化的条件下推进信息化的，信息化理论和实践还不够成熟，全社会对推进信息化的重要性、紧迫性的认识需要进一步提高。第二，信息技术自主创新能力不足。核心技术和关键装备主要依赖进口。
缺乏基础和核心技术以及具有自主知识产权的软件产品，自主创新能力弱，不仅使得大量利润流入外国企业，严重影响我国软件产业的积累和再循环能力，而且还严重威胁着我国的信息安全。一个国家的信息产业在别国提供的核心技术的基础上发展起来，长此以往，对于国家利益、国防安全都是非常危险的。
因此信息安全问题已经成为我国信息化进程 中比较突出而且亟待解决的难题。 通俗地讲，信息安全是要保证信息的完整性、可用性和保密性。目前的信息安全可以分为三个层面：网络的安全、系统的安全以及信息数据的安全。
这表明金融保险、房地产、物流产业、科技开发、信息资源服务等现代服务业发展迟缓。现代服务业发展滞后，也反映了我国城镇化发展滞后。自主创新能力不强。我国自主创新能力不强，表现在许多方面。